小编：10月20日至24日，在教育部教师教育司、中国科协科普部指导下，中国科学技术馆主办、新疆科技馆承办的第202期
10月20日至24日，由教育部教师工作司、中国科协科普部指导，中国科技馆主办，新疆科技馆承办的2025年现代科技馆系统联合行动——“馆校合作提升中小学教师科学教育实践能力”在新疆科普馆顺利启动。 科技馆。来自疆内外的200余名中小学科学课程教师和科普志愿者齐聚一堂，通过理论培训、实践教学、课程设计等多种形式，深入探索科学人口资源与科学教学校园有机融合的科技之路。为构建科普教育新生态注入强劲动力“馆校融合、资源共享”的落地，也标志着新疆科技馆深化馆校合作迈出了重要一步。
近年来，新疆科技馆深入开展馆校合作，不断推进体系化建设，逐步构建了以“课程基础、强化培训、赛事设置、思政引导”为核心的“四位一体”完整体系，为新疆科普教育发展奠定了坚实基础。
在课程建设层面，新疆科技馆主动联动与教育厅签订《协议合作协议》，充分发挥示范引领作用，带动新疆科技馆系统推进馆校合作。目前已与国内外企业签订合作协议有多所中小学。 2024年，将接待550个学校团体、12万余人次。 2025年10月，学生学习小组人数将突破13万人。馆校合作规模和影响不断扩大。
同时，新疆科技馆致力于打造特色课程矩阵。 “科技馆思政课”推出“我愿以身报国——展现王淦昌一生”、“医术济民——走进古今中医科学家展”等主题临时展览，让科学家精神如春风般渗透到学生心中； “科技馆科学课堂”包含中国科技馆资源包和自主开发的“课堂思维”此前，新疆科技馆依托“科学家故事创客空间”，还与全疆32所中小学合作，征集思政教案、微课本、微课等作品126件。 微动画提倡科学家之父的精神真正参与到校园的日常教学中。
在教师能力提升方面，新疆科技馆以“培养强化”为抓手，精准解决教师科学教育的实际问题。 2024年，将对新疆、西藏、新疆兵团等地区100余名教师进行馆校合作专题培训。 12篇专题报道网上满意度达98.83%。相关结果受到《中国日报》、《新疆日报》等主流媒体的广泛关注。 2025年，培训活动将进一步深入基层，在和田、克拉玛依等地区举办4期专题培训，覆盖近500名中小学教师学习，切实提高基层教师科学教育实践技能。
竞赛平台建设也取得了丰硕成果。 2025年，由新疆科技馆主办的第十一届全国青少年科普创新实验与作品大赛（新疆赛区）火爆，首轮有来自14个地市的3707支队伍、125万名师生参赛；同期升级的第九届全国青少年无人机大赛（新疆赛区）新增“编程开发”竞赛单元，吸引了156支代表队和超过1,8名选手参赛。来自新疆各地的00名选手参加，有效忽视了青少年科技创新的热情，开发了高质量的发表培育科技笔记的平台。
为打通科学人口资源进校园的“最后一公里”，新疆科技馆持续在校园开展“科普大篷车”等活动，实现馆校合作交流，打破传统教育围墙，实现优质科普资源与学校教育体系的深度融合。 2025年，共开展校园科普大篷车56场，覆盖新疆12个地市，惠及师生约11万人次； 28所学校合作交流正在进行，线上线下培训1900余人次。 “送培进校”模式使偏远地区的教师能够共享优质培训资源，有效解决科普资源分布不均的问题。
“我们要不断深化馆校合作内涵，创新合作模式，让科技的火花在校园燎原，让创新的种子在心中生根发芽，为培养对强国负责的创新人才贡献力量。”新疆科技馆相关负责人说。
从课堂到展厅，从理论到实践，新疆科技馆以馆校合作为支点，推动科普教育高质量发展。涵盖科学教育、思想政治融合、实践强化、志愿服务的馆校合作模式，不仅为文化建设奠定了坚实的基础。培养具有创新精神和实践能力的青年科技人才，成为推动新疆青少年科学素养提升的重要引擎。中国日报记者 毛蔚华｜高伟
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